Kastamonu Üniversitesi Tübitak Projesi ozelcocukpiy

Etkinlik Programı

Birinci Gün Sabah (7 Şubat 8:00)

1. Gün sabah oturumu

SAAT/GÜN	07.02.2024 (1. GÜN)
08:00 - 08:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım Giriş-1
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Havva KAÇAN
	DERS KONUSU: - Tanışma, - Eğitim öncesi ön değerlendirme (Anketlerin doldurulması)
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Katılımcılar ile tanışma, eğitimden beklentilerin konuşulması, eğitim öncesi ön testlerin uygulanması Katılımcı; ü Kendini tanıtır. ü Eğitimcileri tanır. ü Eğitimden beklentilerini ifade eder. Program için gerekli ön testleri doldurur.
09:00 - 09:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım Giriş-2
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Leyla BAYSAN ARABACI
	DERS KONUSU: Eğitim programının tanıtılması ve eğitimin hedeflerini açıklama
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Tanışma, Eğitim öncesi ön değerlendirme (Anketlerin doldurulması), katılımcılar ile tanışma ve ön testlerin uygulanması. Bu kapsamda katılımcılardan; ü Programın amacını söyleyebilir. ü Programın hedeflerini açıklayabilir. ü Program süresini bilir. ü Program içeriğini kavrar. ü Programa devam süresini bilir ve buna uygun hareket eder.
10:00 -10:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Özel Gereksinimli Çocuk Kimdir?-1
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Esra Zehra KETENOĞLU KAYABAŞI
	DERS KONUSU: Özel Gereksinimli Çocuklar ve Fiziksel Gelişim Özellikleri
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı dinleyici kitlesini özel gereksinimin ne olduğu ve özel gereksinimli çocukların özelliklerinin neler olduğunu aktarmak ve genel bilgiye sahip olmalarını sağlamaktadır. Bu kapsamda, ü Özel gereksinimli olma durumu, özel gereksinim türleri, toplumda özel gereksinimlilerin popülasyonu, özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri, özel gereksinimin nedenlerini bilir. ü Özel gereksinimli bireylerin tanılama ve yerleşme süreçleri, özel gereksinimli bireylere sunulan eğitim ortamları, kaynaştırma eğitiminin nasıl olacağının farkına varır. ü Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı ve müdahale türleri konuları hakkında bilgi sahibi olur. ü Özel gereksinimli çocuğun normal gelişim gösteren çocuktan farklı fiziksel özelliklerini bilir ve izler
11:00 -11:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Özel Gereksinimli Çocuk Kimdir?-2
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. .Esra Zehra KETENOĞLU KAYABAŞI
	DERS KONUSU: Özel Gereksinimli Çocuklar ve Psikososyal Gelişim Özellikleri
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu ders kapsamında Erickson’un psikososyal gelişim kuramı ele alınacak olup özel gereksinimli bireylerin özel gereksinim türlerine göre gelişim evreleri hakkında bilgilendirme yapılacaktır. Bu kapsamda katılımcılardan, ü Çocuğun psikososyal gelişim dönemlerini açıklayabilir. ü Çocuğun psikososyal gelişim dönemlerini izleyebilir. ü Eric Erikson’un psikososyal gelişim basamaklarını bilir.
12:00 -12:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Afetlerde Özel Gereksinimli Çocuklar -1
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Kasım KARATAŞ
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocuklarda Görülebilecek Değişiklikler (Fiziksel, Bilişsel, Duygusal, Davranışsal)
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afet sonrası özel gereksinimli çocuklarda yaşanabilecek fiziksel, bilişsel, duygusal ve davranışsal değişiklikler konusunda bilgi aktarımı gerçekleştirmek, farkındalık oluşturmak, değişim yaşayan çocuklara yönelik müdahale becerileri geliştirmek ve bu alandaki araştırma yeteneklerini geliştirmeyi teşvik etmektir. Bu kapsamda, ü Katılımcıların afet sonrası özel gereksinimli çocuklarda fiziksel değişikliklerin ne olduğunu, bu değişikliklerin nedenlerini ve bu çocukların bu değişikliklere nasıl yanıt verebileceğini öğrenirler. ü Katılımcılar afet sonrası bilişsel değişikliklerin bu çocukların öğrenme, iletişim ve problem çözme yeteneklerine nasıl etki edebileceğini öğrenirler. ü Katılımcılar bu çocukların duygusal tepkilerini, ilişkilerini ve sosyal uyumlarını nasıl etkileyebileceğini değerlendirmeleri ve bu alanda destek sunma becerilerini geliştirme süreçlerini öğrenirler. ü Katılımcılar bu çocukların davranışlarında meydana gelebilecek değişiklikleri tanımaları, bu davranışların nedenlerini anlamaları ve etkili müdahale stratejilerini geliştirmeyi öğrenirler. ü Katılımcıların bu alanda araştırma yapma yeteneklerini geliştirmeleri ve elde edilen bilgileri uygulamada nasıl kullanabileceklerini öğrenirler.

Birinci Gün Öğleden Sonra (7 Şubat 14:00)

1. Gün Öğlen oturumu

14:00 -14:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Afetlerde Özel Gereksinimli Çocuklar -2
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Filiz TAŞ
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Karşılaştıkları Güçlükler ve Sağlık Sorunları
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afet durumlarında özel gereksinimli çocukların karşılaştıkları fiziksel ruhsal ve sosyal problemler üç başlık altında alınacak öneriler üzerinde durulacaktır. ü Afetlerde özel gereksinimli çocukların yaşadıkları ruhsal güçlükleri bilir ve önerilerde bulunabilir(ağlama nöbetleri,öfke vs) ü Afetlerde özel gereksinimli Çocuklarda Görülen Fiziksel Sorunlara Yönelik Müdahale İlkeleri (Beslenme, uyku bozuklukları, bulaşıcı hastalıklar)bilir ü Afetlerde özel gereksinimli çocukların yaşadıkları sosyal güçlükleri bilir ve önerilerde bulunabilir.(damgalanma,
-115:00 -15:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-1
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Ayşe OKANLI
	DERS KONUSU: Afet ve Kriz Durumunda Özel Gereksinimli Çocuklar İle İletişim Kurma
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı, afet ve kriz durumlarında çocuğun özel durumları ve gelişim özelliklerine göre çocuklarla etkili iletişim yöntemleri hakkında kuramsal bilgiye sahip olmak ve bu bilgiler ışığında afet ve kriz dönemlerinde özel gereksinimli çocukla etkili iletişim kurmaktır.Bu kapsamda ü Afetlerde özel gereksinimli çocukla iletişimde sağlanması gereken temel koşulları sıralayabilir. ü Afet dönemlerinde özel gereksinimli çocukla etkili iletişim kurabilir. ü Bu kapsamda Katılımcılardan; ü Özel gereksinimi olan çocukların afet öncesinden bilinmesi ve belirlenmesi ü Afet ortamından kurtarılan özel gereksinimli çocukların özel merkezlerde takip ve kontrol esasları ü Afetin yönetiminde özel grupların ihtiyaç ve takipleri ile ilgili kavramları sıralayabilir.
16:00 -16:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-2
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Elçin BALCI
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Güvenlik ve Konforunun Sağlanması
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afet döneminde kurtarılıp aile koruması ve bakımından mahrum kalan özel gereksinimli çocukların güvenli ortamlarda barınma, tedavi, eğitimlerinin aksamadan devamının sağlanması gibi konularda hazırlıklı olunması konusunda farkındalığın sağlanması. Bu kapsamda Katılımcılardan; ü Özel gereksinimi olan çocukların afet öncesinden bilinmesi ve belirlenmesi ü Afet ortamından kurtarılan özel gereksinimli çocukların özel merkezlerde takip ve kontrol esasları ü Afetin yönetiminde özel grupların ihtiyaç ve takipleri ile ilgili kavramları sıralayabilir.
17:00 -17:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: : Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-3
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Elçin BALCI
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocuklarda Stabilizasyonun Sağlanması
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Özel Gereksinimli Çocuk Merkezli Afet Yönetimi (Hazırlık, zararı azaltma ve önleme, fiziksel ilk yardım, rutini oluşturma vb.) Bu dersin amacı, özel gereksinimli çocuk merkezli afet yönetimi konusunda kuramsal bilgi edinmektir. Dersin Öğrenme Hedefleri ü Özel Gereksinimli Çocuk Merkezli Afet Yönetimi ilkelerini açıklayabilir. ü Özel Gereksinimli Çocuk Merkezli Afet Yönetiminin çocuk sağlığı üzerindeki etkilerini izleyebilir.
18:00 -18:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Değerlendirme
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Leyla BAYSAN ARABACI
	DERS KONUSU: Gün sonu öğrenme kazanımlarını değerlendirme (Soru-Cevap)
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı, eğitim programında 1. Gün planlanan derslerin öğrenme kazanımlarının değerlendirilmesidir. Bu amaç için, Katılımcı; ü Gün içinde işlenen konular hakkında bilgi edindiğini ifade eder. ü Gün içinde işlenen konular hakkında merak ettiği soruları sorabilir.

İkinci Gün Sabah (8 Şubat 8:00)

2. Gün sabah oturumu

SAAT/GÜN	08.02.2024 (2. GÜN)
08:00 - 08:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-4
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Özel Eğitim Uzmanı Hasan Hüseyin SAÇI
	DERS KONUSU: Afet ve Kriz Durumlarının Sonrasında Özel Gereksinimli Çocuk Hakkında Bilgi Edinmek
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı, afet ve kriz durumlarında özel gereksinimli çocuklara yönelik opere edilecek arama, kurtarma, tahliye, tedavi, barınma ve sosyal işlerlik kazandırmak için gerekli bilgi toplama süreçleri ve yöntemleri hakkında kuramsal bilgiye sahip olmak ve bu bilgiler ışığında afet ve kriz dönemlerinde özel gereksinimli çocuklara ilişkin bilgi toplama süreçlerini gerçekleştirmektir. Bu kapsamda; Katılımcı; ü Afetlerde özel gereksinimli çocuklara ilişkin bilgi toplamanın neden gerektiğini ifade edebilir. ü Afet dönemlerinde özel gereksinimli çocuklara ilişkin nasıl bilgi toplayabileceğini ifade edebilir. ü Afet döneminde özel gereksinimli çocuklara ilişkin bilgileri hangi kişi, kurum ve kuruluşlarla işbirliği yaparak toplayabileceğini ve kimlerle paylaşabileceğini söyleyebilir. ü Afet döneminde özel gereksinimli çocuklara ilişkin toplanırlar bilgileri hangi tekniklerle kayıt edeceğini ifade edebilir. ü Afet döneminde özel gereksinimli çocuklara ilişkin bilgileri toplama ve paylaşma sürecinde dikkat edeceği etik ilkeleri söyleyebilir.
09:00 - 09:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-5
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Leyla ZENGIN AYDIN
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Fiziksel Temel İhtiyaçlarının Karşılanması için Destek Olma
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afetlerde özel gereksinimli çocukların fiziksel temel ihtiyaçlarını neler olduğu ve bunun nasıl karşılanması gerektiği konusunda kuramsal bilgi edinmesinin sağlanmasıdır. Bu kapsamda katılımcılardan, ü Özel gereksinimli çocuklarda yeterli ve dengeli beslenmenin önemi, görülebilecek beslenme bozukluklarını açıklayabilir ü Özel gereksinimli çocuklarda görülebilecek uyku bozukluklarını tanımlayabilir. ü Özel gereksinimli çocuklarda temel hijyenik ihtiyaçların nasıl karşılayacağını bilir. ü Özel gereksinimli çocuğun özel durumuna göre temel fiiziksel ihtiyaçların tespitini yapabilir.
10:00 -10:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-5
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Funda GÜMÜŞ
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Psikososyal Temel İhtiyaçlarının Karşılanması için Destek Olma
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afetlerin özel gereksinimli çocukların ruh sağlığı üzerine etkileri hakkında kuramsal bilgiye sahip olmaları ve afet durumunda bu bilgiyi kullanmaları amaçlanmıştır. Bu kapsamda katılımcılardan; ü Afetlerin özel gereksinimli çocukların ruh sağlığı üzerine etkilerini bilir. ü Öfke, içe kapanma, ağlama, ayrılık kaygısı, suçluluk vb. durumların nedenlerini öğrenir. ü Özel gereksinimli çocukların ruh sağlığı üzerine etkilerini (Öfke, içe kapanma, ağlama, ayrılık kaygısı, suçluluk vb.) tanılayabilir. ü Afetlerde belirlenen bu ihtiyaçlara yaklaşımları bilir
11:00 -11:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-6
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Harun ASLAN
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocuk ve Ailesine Sosyal Destek Sağlama
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı afet sonrası özel gereksinimli çocuklar ve ailelerine sosyal destek sağlama konusunda teorik bilgi kazandırmak, pratik becerilere yönelik ön hazırlık sağlamak ve bu alandaki araştırmaları teşvik etmektir. Bu kapsamda Katılımcılar, ü Afetlerin özel gereksinimli çocuk üzerindeki etkilerine yönelik temel teorik bilgi kazanır. ü Öğrencilere afet sonrası özel gereksinimli çocuklar ve ailelerine yönelik sosyal destek stratejilerini bilir. ü vaka yönetimi ve kriz müdahalesi hakkında uygulama becerisne sahip olur. ü Özel gereksinimli çocuklara yönelik ayrımcılığı azaltma konusunda toplum bilinci gelişir. ü .Sivil toplum kuruluşları, kamu sektörü ve diğer paydaşlarla işbirliği yapma becerileri gelişir.
12:00 -12:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-7
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Halis SAKIZ
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocuk ve Ailesini Süreç İle İlgili Bilgilendirme
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı, afet ve kriz durumlarında çocuğun özel durumları ve gelişim özelliklerine göre çocuklarla etkili iletişim yöntemleri hakkında kuramsal bilgiye sahip olmak ve bu bilgiler ışığında afet ve kriz dönemlerinde özel gereksinimli çocukla etkili iletişim kurmaktır. Bu kapsamda, ü Afet sonrası özel gereksinimli çocukların aileleri ile işbirliğinin önemini ifade eder. ü Afet sonrası özel gereksinimli çocuklarla aileleri ile işbirliği sürecinin kapsamını ifade ederi ( arama, kurtarma, tahliye, tedavi, iyaşe , ibade ve sosyal işlerlik ) ü Afet sonrası özel gereksinimli çocuklarla aileleri ile işbirliğinin sürecinde nelerin yapılması gerektiğini belirtir. ü Afet sonrası özel gereksinimli çocukların aileleri ile işbirliğini sürecinde dikkat edilmesi gereken etik değerlerin neler hakkında bilgi sahibi olur ve ifade edebilir.

İkinci Gün Öğleden Sonra (8 Şubat 14:00)

2. Gün öğlen oturumu

SAAT/GÜN	08.02.2024 (2. GÜN)
14:00 -14:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: : Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-7
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Vasfiye BAYRAM DEĞER
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Sağlık Bakımını Sürdürme
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afet durumunda özel gereksinimli çocukların rutinlerinde değişmeye bağlı sağlık bakımında meydana gelen değişikler ve çözüm önerileri konusunda bilgilendirme yapılacaktır. Bu kapsamda katılımcılar, ü Afetlerde özel gereksinimli çocukların sağlık bakım gereksinimlerini bilir ü Afetlerde özel gereksinimli çocukların özel durumlarına göre günlük yaşam aktivitelerindeki ihtiyaçları karşılayabilir (Beslenme, barınma, boşaltım, hijyenik ihtiyaçlar,fiziksel aktivite vs) ü Afetlerde özel gereksinimli çocukların bakım ihtiyaçlarının karşılanmaması sonucunda oluşabilecek sorunları bilir(enfeksiyon,beslenme sorunları vs)
15:00 -15:45 Ders Saati: 1	DERS ADI : Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-8
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Ceyda BAŞOĞUL
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocukların Aileleri ile İşbirliği Yapma
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Bu dersin amacı afetlerde özel gereksinimli çocuklara yönelik müdahalelerde aile ile işbirliğinin önemini kavramak ve müdahalelerin etkililiği için aileye yönelik yaklaşımları öğrenmektir. .Bu kapsamda, ü Afetlerde özel gereksinimli çocuklara yönelik müdahalelerde aile ile işbirliğinin önemini açıklayabilir. ü Özel Çocuklara yönelik müdahalelerde aile ile işbirliği için etkili yaklaşımları bilir. ü Afet döneminde özel gereksinimli çocuklara yönelik müdahalelerin etkililiği için ailelere önerilerde bulunabilir.
16:00 -16:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Psikolojik İlk Yardım İlkeleri-8
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Kasım KARATAŞ
	DERS KONUSU: Afet Sonrası Özel Gereksinimli Çocuk ve Ailesinin Diğer Hizmetler İle İşbirliğini Sağlama
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Afet sonrası özel gereksinimli çocuk ve ailesinin işbirliği yapacak diğer hizmetlerin neler olduğunun bilinmesidir. Bu kapsamda katılımcılardan, Katılımcı; ü Afetlerde özel çocuklara yönelik müdahalelerde iş birliği yapılacak kurum kuruluşları bilir. ü Afetlerde ailelerin özel çocuklara yönelik müdahalelerde iş birliği yapılacak kurum kuruluşları ifade edebilir.
17:00 -17:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Değerlendirme
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Havva KAÇAN
	DERS KONUSU: Gün sonu öğrenme kazanımlarını değerlendirme (Soru-Cevap)
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Öğrenme kazanımlarını değerlendirme (Soru-Cevap) Son değerlendirme ve Kapanış Bu dersin amacı, eğitim programında 2. Gün planlanan derslerin öğrenme kazanımlarının değerlendirilmesidir. Dersin Öğrenme Hedefleri: Katılımcı; ü Gün içinde işlenen konular hakkında bilgi edindiğini ifade eder. ü Gün içinde işlenen konular hakkında merak ettiği soruları sorabilir.
18:00 -18:45 Ders Saati: 1	DERS ADI: Değerlendirme
	DERS VERECEK ÖĞRETİM ÜYESİ: Doç. Dr. Funda GÜMÜŞ
	DERS KONUSU: Eğitim sonrası son değerlendirme (Anketlerin doldurulması)
	DETAYLI DERS İÇERİĞİ: Öğrenme kazanımlarını değerlendirme (Soru-Cevap) Son değerlendirme ve Kapanış Bu dersin amacı, eğitim programında 2. Gün planlanan derslerin öğrenme kazanımlarının değerlendirilmesidir. Dersin Öğrenme Hedefleri: Katılımcı; ü Gün içinde işlenen konular hakkında bilgi edindiğini ifade eder. ü Gün içinde işlenen konular hakkında merak ettiği soruları sorabilir. ü Son olarak, programı tamamlayan öğrencilere katlım belgeleri e-posta aracılığıyla yollanacaktır.